{"id":3158,"date":"2011-05-16T11:18:05","date_gmt":"2011-05-16T14:18:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ultimobaile.com\/?p=3158"},"modified":"2025-12-24T13:02:55","modified_gmt":"2025-12-24T16:02:55","slug":"grafacao-letramento-e-meta-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/?p=3158","title":{"rendered":"Grafa\u00e7\u00e3o, Letramento e Meta-Alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

ou: Endo-Poliglossia para Gloss\u00f3fobos<\/strong><\/em><\/p>\n

A balb\u00fardia midi\u00e1tica que come\u00e7a a se alevantar em torno da decis\u00e3o (acertad\u00edssima e j\u00e1 n\u00e3o era sem tempo), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, de ensinar as Variantes Orais da L\u00edngua Materna pari-passu com a Norma Padr\u00e3o assusta menos pelas manchetes desconectadas do corpo do texto<\/a> (como \u00e9 comum no Des-Jornalismo contempor\u00e2neo<\/a>), e mais porque mesmo gente dita “de esquerda” continua com nojinho da plasticidade com que os pobres se autorizam a usar sua l\u00edngua<\/a>.<\/p>\n

Antes de mais nada, vamos colocar alguns princ\u00edpios:<\/p>\n

    \n
  1. \n
    O que a escola ensina n\u00e3o \u00e9 a L\u00edngua Materna, uma vez que a crian\u00e7a chega a sala de aula falando fluentemente o Portugu\u00eas Brasileiro (provavelmente em mais de uma variante); \u00e0 escola cabe ensinar o letramento e\u00a0a grafa\u00e7\u00e3o do idioma (isto \u00e9, alfabetizar – e eventualmente meta-alfabetizar, que \u00e9 o que o MEC passa a propor);<\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
    O MEC n\u00e3o est\u00e1 propondo, em momento nenhum, despriorizar o ensino da Norma Padr\u00e3o;<\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
    Norma Padr\u00e3o que, ao contr\u00e1rio do que a glossofobia brazuca a la gauche et a la droit<\/em> pensa, n\u00e3o \u00e9 a Norma Culta (e esta confus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 em nada acidental: embora seja involunt\u00e1ria, \u00e9 politicamente causada, interessada e endere\u00e7ada);<\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
    a Norma Culta seguir\u00e1 sendo ensinada nas escolas, enquanto uma Variante Oral da Norma Padr\u00e3o, entre outras. Porque, de um ponto de vista da Norma Padr\u00e3o, a Norma Culta tamb\u00e9m \u00e9 “erro de portugu\u00eas”, na err\u00e2ncia estatizante-em-causa-pr\u00f3pria das elites culturais (salve-salve Ana Bruaca de Hollanda, Ministra dos Artistas Sulestinos!);<\/div>\n<\/li>\n
  5. \n
    o que muda \u00e9 que as gera\u00e7\u00f5es vindouras, diferentemente dos intelectuais gloss\u00f3fobos de hoje, saber\u00e3o que Norma Padr\u00e3o e Norma Culta n\u00e3o s\u00e3o sin\u00f4nimos.<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Isto posto, vamos a parte menos \u00f3bvia da querela: a id\u00e9ia renitente e ran\u00e7osa de Estado Tutelar Brasileiro. O Estado Brasileiro se autoriza a ditar como seus cidad\u00e3os devem transar (“Use Camisinha!” – isto \u00e9: sexo, s\u00f3 se for genital ou, no m\u00e1ximo, anal; preven\u00e7\u00e3o de DSTs por sexo sem penetra\u00e7\u00e3o? S\u00f3 se for na Holanda!), como devem se divertir (“Drogas, t\u00f4 fora!” – salvo se for cerveja ruim, e gelada,\u00a0para embebedar pedreiros e porteiros quando em suas propagandas vendem sexo e liberdade, que evidemente n\u00e3o entregam), como se locomover (\u00f4nibus, metr\u00f4, carro ou moto – porque pedestre e bicicleta, a real liberdade de ir-e-vir materializada em ato, s\u00f3 se for na Holanda!) – e, por outro lado, o Estado Brasileiro\u00a0cumpre pouco do que deveria cumprir, constitucionalmente. O Brasil aderiu ao pan\u00f3ptico muito antes de entrar no Iluminismo Burgu\u00eas – mais uma pra lista das “id\u00e9ias fora de lugar”, Prof. Roberto Schwartzs!<\/p>\n

    Isto se reflete na id\u00e9ia de que os pobres n\u00e3o podem aprender nada sobre varia\u00e7\u00f5es de seu pr\u00f3prio idioma – “isso atrapalha a alfabetiza\u00e7\u00e3o”!, “vai confundir a cabe\u00e7a deles!”, “eles v\u00e3o continuar alijados do acesso a alta cultura e altas rodas sociais, uma vez que n\u00e3o usar\u00e3o da Norma Culta”. Ora, algu\u00e9m me explique como e porque aprender variantes a mais<\/strong> geraria indiv\u00edduos com habilidades idiom\u00e1ticas a menos<\/strong>?! Se assim fosse, crian\u00e7as cuja cria\u00e7\u00e3o foi bil\u00edngue ou multil\u00edngue apresentariam mais dificuldades no letramento que as outras, e na verdade apresentam menos (embora, \u00e9 verdade, saiam da lala\u00e7\u00e3o para a organiza\u00e7\u00e3o frasal um pouco mais tardiamente que seus pares monol\u00edngues).<\/p>\n

    O que est\u00e1 por tr\u00e1s dessa id\u00e9ia \u00e9 a de que os pobres n\u00e3o podem ser autonomizados: n\u00e3o podem ser senhores de sua l\u00edngua, de seu desejo e de seu deslocamento. “Sim, a sociolingu\u00edstica est\u00e1 certa, mas \u00e9 melhor ensinar s\u00f3 na Norma Culta”; “Sim, a psican\u00e1lise est\u00e1 certa, mas aos pobres s\u00f3 devemos dar terapia de grupo” – isto \u00e9:\u00a0o direito\u00a0\u00e0 subjetividade e ao inconsciente segue sendo uma prerrogativa de classe; “De bicicleta eles v\u00e3o andar na contram\u00e3o porque n\u00e3o conhecem o C\u00f3digo Brasileiro de Tr\u00e2nsito, \u00e9 mais risco pra todo mundo” – e claro, deixemos eles dependentes do buz\u00fa enquanto n\u00f3s ficamos dependentes do autom\u00f3vel<\/a>.<\/p>\n

    Leve-se em conta que tais afirma\u00e7\u00f5es s\u00e3o projetivas: os intelectuais que assim se colocam, s\u00e3o poliglotas em l\u00ednguas estrangeiras mas n\u00e3o “poliglotas em sua pr\u00f3pria l\u00edngua”. Para dizer melhor: alfabetizados em diversos idiomas, n\u00e3o s\u00e3o meta-alfabetizados em nenhum! – nunca aprenderam a refletir politicamente sobre as l\u00ednguas que usam porque, oh!, isso nunca lhes foi ensinado e \u00e9 isto que o MEC quer ensinar agora. Horror! Onde j\u00e1 se viu pobre politizar a enuncia\u00e7\u00e3o (e n\u00e3o apenas o enunciado)\u00a0que enunciam, e a enuncia\u00e7\u00e3o que ouve dos outros?! \u00c9 o fim dos tempos!\u00a0 Os intelectuais de esquerda-pero-no-mucho<\/em>, que agora saem do arm\u00e1rio do preconceito lingu\u00edstico com discursos caridosos de “proteger os pobres de si mesmos, de sua pr\u00f3pria l\u00edngua”, em geral n\u00e3o sabem a diferen\u00e7a entre Enunciado e Enuncia\u00e7\u00e3o (como tamb\u00e9m ignoram, j\u00e1 disse, a diferen\u00e7a entre Norma Culta e Norma Padr\u00e3o); e mais ainda, Lulistas, n\u00e3o se deram conta de que o ex-Presidente da Rep\u00fablica foi o maior “poliglota em sua pr\u00f3pria l\u00edngua” que Celso Pedro Luft jamais viu na vida, e \u00e9 nisso que reside quase todo seu talento pol\u00edtico, sem d\u00favida admir\u00e1vel. Para eles, Lula \u00e9 g\u00eanio apesar de “falar errado”, e n\u00e3o justamente porque “fala em diversos n\u00edveis de varia\u00e7\u00f5es de um mesmo idioma: da Norma Culta aos dialetos regionais”.<\/p>\n

    O que se pretende \u00e9 democratizar ostensivamente esta habilidade do ex-Presidente, e n\u00e3o por causa dele – al\u00e9m de democratizar tamb\u00e9m o direito a inventividade lingu\u00edstica, que n\u00e3o \u00e9, ou n\u00e3o deveria ser, um privil\u00e9gio de classe dos poetas e escritores. Afinal, as escolas privadas da medioclasse j\u00e1 ensinam socioligu\u00edstica para seus alunos, inclusive porque isto \u00e9 cobrado nos exames vestibulares das grandes universidades p\u00fablicas do pa\u00eds. O filho do rico pode saber que toda forma de enuncia\u00e7\u00e3o \u00e9 pol\u00edtica; aos filhos do pobre, a aliena\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica.<\/p>\n

    H\u00e1 tamb\u00e9m o argumento de que\u00a0a meta-alfabetiza\u00e7\u00e3o\u00a0seria boa, mas deveria ser uma fase posterior ao letramento – se for concomitante, atrapalha. N\u00e3o tem mentira mais deslavada, para quem quer que conhe\u00e7a o m\u00e9todo de Paulo Freire, que justamente prop\u00f5e letramento e meta-letramento simult\u00e2neos. Mas, pelo visto, a esquerda brasileira gosta muito de Paulo Freire na teoria – posto em pr\u00e1tica como pol\u00edtica de um Minist\u00e9rio, entram em um p\u00e2nico, digamos, higien\u00f3polismente diferenciado.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    <\/strong>P\u00f3s-Escrito:<\/strong><\/em> Algu\u00e9m vai dizer “voc\u00ea \u00e9 proustiano e elitista, como pode defender o ‘falar errado’?”. Pelo mesmo motivo que Marcel se encantava com todos os trope\u00e7os de fala da sua ama-seca, Fran\u00e7oise, em cuja forma de enuncia\u00e7\u00e3o ele via em vivo formas muito arcaicas, um franc\u00eas carol\u00edngeo e merov\u00edngeo que daria origem a rica poesia proven\u00e7al, aos villanelles<\/em> de que Marcel tanto gostava como pilriteiros brotando; e ao mesmo tempo era no deslize das varia\u00e7\u00f5es orais da criadagem que Marcel via brotar o franc\u00eas urbano, marginal, de rua, pr\u00f3prio dos prost\u00edbulos homossexuais da Reforma Hausmanniana. Qualquer l\u00edngua viva \u00e9 mais rica do que esta l\u00edngua sepultada em vida e morta por emparedamento, como uma Ant\u00edgona sacrificada para manter a pureza da Casal Real de Tebas que se tornou a L\u00edngua Portuguesa para os que dela se acham dono (talvez por a terem comprado, talvez porque especulem com ela). E pra quem acha que isso n\u00e3o se aplica no Brasil, o que\u00a0s\u00e3o ent\u00e3o as obras de Ascenso Ferreira<\/a> e Patativa do Assar\u00e9<\/a>? N\u00e3o fazem eles parte do nosso c\u00e2none liter\u00e1rio? Deveriam sair dele – ou, antes, n\u00e3o deveriam entrar a n\u00e3o ser pela porta dos fundos, usando o elevador de servi\u00e7o?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    ou: Endo-Poliglossia para Gloss\u00f3fobos A balb\u00fardia midi\u00e1tica que come\u00e7a a se alevantar em torno da decis\u00e3o (acertad\u00edssima e j\u00e1 n\u00e3o era sem tempo), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, de ensinar as Variantes Orais da L\u00edngua Materna pari-passu com a Norma Padr\u00e3o assusta menos pelas manchetes desconectadas do corpo do texto (como […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,9],"tags":[1635,1642,1639,1632,1633,1634,1631,1641,1643,1637,1638,1640,1644,1636],"class_list":["post-3158","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-01ler","category-01viver","tag-alfabetizacao","tag-celso-pedro-luft","tag-ensino-de-lingua-materna","tag-grafacao","tag-grafamento","tag-letracao","tag-letramento","tag-lingua-portuguesa","tag-marcos-bagno","tag-mec","tag-ministerio-da-educacao","tag-portugues-brasileiro","tag-sirio-possenti","tag-sociolinguistica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3158"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3181,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3158\/revisions\/3181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ultimobaile.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}